المندوبية الجهوية للتربية بنابل السنة الدراسية 24/10/ 2013 يوم دراسي حول التربية على التوجيه لفائدة الأساتذة المكلفون بالتوجيه. الإطار المرجعي الأخذ بعين الاعتبار خصوصيات السياق النفسي الاجتماعي في إطار المقاربة المنظومية للوسط المدرسي من خلال 1-التعامل مع مشاكل التلميذ في كليتها وشموليتها فهي صعوبات تأقلم التلميذ مع محيطه المدرسي وبالتالي لا يمكن النظر إليها بوصفها مشاكل فردية بل هي نتيجة تفاعل الفرد مع هذا المحيط بمختلف مكوناته. 2- وتقتضي هذه المقاربة عدم الاهتمام بالصعوبات التي يعيشها الطفل فقط بل وكذلك بنقاط قوته ومؤهلاته وميولاته لإبرازها والاعتماد عليها في مساعدته على استرجاع صورة ايجابية لذاته. 3 - ضرورة وضع التلميذ في محيطه (المدرسي – العائلي – الثقافي – الاجتماعي) واخذ بعين الاعتبار جملة التأثيرات المتباد